Posted by diggchina at April 30th, 2006

首先我列一个我认为考雅斯应该准备的材料清单，决不具有权威，只是给新来的G友一个大概的参考：

剑桥雅斯1，2，3，4 （您什么都没有也不能没这几本书，当然我没赶上4这班车）

INSIGHT INTO IELTS 1,2 （如果您觉得单项比较薄弱，而且有时间，愿意系统学习，就用这两本）

新东方G类阅读写作（我个人觉得阅读的路子出题还是有点问题，我练习的时候错的很多；写作我没用，不做评论）

新东方胡敏编的词汇（我没用，但是觉得有些朋友也许需要突击一下单词）
黑眼睛听力（北外出的黑封皮的听力练习）12套（我做过一大半，觉得题型不对路，但是苦于市面上—就我所知–没有其它的雅斯听力练习，所以要使有时间就听听，别当真，习惯一下英音好了）

中级听力（很多人推重这个，我觉得适合长线真正提高实力用，难度远大于雅斯）

3G上面的机经：我提前看了凉月的听力预测，没说的，我对凉月四体投地（头抬着，呵呵）和写作话题分类；口语要感谢大家，我前面说了，口语我没练，所以不说了。

当然还有其它的参考材料可用，我只是就我孤陋寡闻的见识列了一些我用到的。全部在3G上可以下载到。
听力：
个人觉得是最难的一项。因为这一项的得分有随机性，很可能在考场上一走神就会错2、3个答案，取决于现场的程度太大。
听写，应该是可以考虑的练习方法。您在听完剑桥1234上的听力以后，如果能够把它的听力内容全部坚持听写出来，那听力一定会突飞猛进。我坚持了一阵，没坚持下来，但是觉得这个方法应该管用，写出来，大家斟酌。
做完题以后，回来看看自己是什么地方错：单词没听出来，拼写，大小写，数字（电话，日期），字母和数字交杂（例如车牌号），图表方位题，听懂但是理解错等等。有意识的在自己的薄弱环节多听两遍。
想真正提高实力，做中级听力。
多做泛听，培养感觉。
阅读：
个 人认为这是最简单的一项，因为在内容方面和A类简直没有可比度。但是注意做题方法。很多人都和我一样，特别是基础不错的XDJM们，习惯看完文章以后再去 看题目，然后做答案。这种做法在G类行不通，因为题目全部是细节题，文章几乎都是干巴巴的说明叙述。他考的就是根据问题回去文章中找细节答案。
所以正确的做法（我认为的）：先读题，把题
目当中你认为要出的考点画一下，给自己一点印象（这需要做几套题以后自己感觉一下，一般考点在那里），画不出的话就争取记住大概意思；带着题目印象读文
章，发现有引起你印象的内容，就找题目，做。这样读完一遍文章以后，剩下的题目应该不会太多，再把剩下的题目回去文章找答案，这一步就没什么技巧可言了。
新东方的阅读题目，我感觉出的路子有问题，说不太清楚是什么问题，毕竟不是研究这个的（话说回来了，这可是专门研究这个的新东方老师出的，不过尔尔）。所以我做了一半，就不做了。但是鉴于G类阅读习题太少，没有其他材料的话就用这个练练吧，别太在意对错。
阅读当中有一类题，就是Y/N/NG这样的，大家不要纠缠太多时间。我感觉有些题目很难说清对错。

阅读想要提高实力的话，就需要多看英文的原版书记、杂志什么的，没法取巧。
提醒大家，如果你只是为了考试的话，不要用A类阅读练习G类考试，文章和题目风格不一样，难易程度相差比较大，对于突击性的考生来讲没什么意义。
写作：
在练习的时候，写作我没写几篇。但是我把作文题目大部分看过一遍，列出了提纲，这次考试就是以前列过的一个，受益很多哦。这个工作就是我对写作的练习方式。
写做不好练，因为大多数的考生没有老师批改作文，写了不改也没什么长进。我也不知道怎么帮助大家。
如果有时间的话，大家可以考虑背一下“作文必备200句”。也许不会用到原句，但是大家可以自己总结一些自己不熟悉的说法，舍弃一些太俗的用法，例如“喜欢”用FAVOR，不用LIKE等等，这个工作没有人代替，因为答案因人而异。
我觉得我在考场上写的作文，没刻意用什么排
比、倒装之类的修辞，以前看见一个朋友讲述自己的经验，说自己准备好了若干修辞方式，在每一段必定用两三个，这样得高分。也许这不失为一种方法，但是也许
会误导一些朋友，以为如何拽文是决定高分的关键。我的感觉，说理有逻辑，论据有说服力，行文朴素一些没什么。我的作文就是这样，也得了8分。

建 议大家可以看一下剑桥雅斯书后的范文，有些是考官写的，有些是学生的考试文，看完了心里有个数什么样的文章考官就认为是好文章，有问题的都是什么地方。新 东方阅读写作的范文也可以参考。还有个牛津的学生的9分作文，看看就得了，别想这怎么写成那样，因为不太可能，反而影响自己的原来的水平。当然也可能低估 了有些朋友，如果这样的话，我道歉先。
口语：
我真的不知道出了背诵一些东西以外该怎么练，我的口语都是和老外说出来的。读于一般的朋友而言，不太可能具备这个条件。所以就这一点我没有发言权。
写了这么多，不知对大家有用没用。

Technorati